北师大版一年级数学上册的教案内容丰富，涵盖了数的认识、加减法、位置与方向、认识图形等多个方面。以下是一些具体的教案示例：

教案示例一：用图画形式呈现的实际问题

教学目标：

1. 让学生了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思，了解这种形式呈现的实际问题的结构，会用加、减法计算解决问题。

2. 让学生初步感受符号所具有的简约化的特点，初步培养符号感。

3. 使学生在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。

教学重点：

了解用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思及结构。

教学难点：

根据用括线和问号表示的图画题正确列出加、减法算式进行计算。

教学准备：

小黑板。

教学过程：

1. 导入新课：

谈话：在学习“比一比”时，我们用符号表示比较的结果，这比用文字表示方便多了。

导入：使用符号表示既简单又明确，这节课，我们就学习如何用符号表示图画问题中的已知条件和要求的问题，并学习如何通过计算解决这样的问题。

2. 教学新课：

教学例题：小黑板出示苹果图，提问从图上可以得出哪些信息，如何用符号表示。

初步了解括线和问号：括线表示总数，问号表示未知数。

了解已知条件和问题：题目中已知的是括线内的东西，要求的是括线下面的问号所表示的数。

3. 组织练习：

完成练习题，学生在书上独立列式计算。

4. 全课：

回顾本节课学习的内容，鼓励学生提出问题。

教案示例二：进位加法

教学内容：有几棵树

教学目标：

1. 通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。

2. 组织学生在交流、合作中获得知识和能力。

3. 对学生进行环境保护教育。

教学重点：

通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。

教学难点：

初步体会计算方法的多样化。

教学方法：

观察法、操作法。

教学准备：

计数器、小黑板、小棒。

教学过程：

1. 情境引入：

出示图片：树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小树浇水，第一排有8棵树，第二排有6棵树，问需要为多少棵树浇水？

2. 问题摆现：

教学进位加法：根据问题，同学自己思考，小组交流，全班讨论。

计算对比：9＋6＝15，8＋6＝14，提问有什么收获。

3. 口算：

9＋9，9＋8，9＋7，9＋6，9＋5，9＋4，9＋3，9＋2，8＋9，8＋8，8＋7，8＋6，8＋5，8＋4，8＋3。

4. 小组交流心得：

全班交流小结。

教案示例三：认识“0”

教学目标：

1. 知识：认识0是怎么产生的；理解0的含义；会读、写0。

2. 能力：体会数的意义的多样性，拓展学生的思维空间；发挥学生的想象力。

3. 情感：在生活中会运用，初步培养学生的运用意识；进一步体会数与生活的联系。

教学重点：

认识“0”可以表示没有。

教学难点：

认识“0”的其它含义。

教学方法：

讲述、练习、讨论。

教具准备：

主题图。

教学活动设计：

1. 创设情境：

讲述小猫钓鱼的故事，引导学生观察温度计和直尺图。

2. 探究新知：

引导学生观察温度计和直尺图，了解0的含义和作用。

3. 巩固练习：

完成练习题，帮助学生理解0的多种含义。

4. 小结：

回顾本节课学习的内容，鼓励学生提出问题。

以上内容仅是部分教案的示例，更多详细内容可以参考相关网页哇，亲爱的老师们，是不是正在为北师大版一年级数学上册教案的编写而烦恼呢？别担心，今天我就来给大家揭秘这些教案的奥秘，让你轻松驾驭课堂，成为孩子们心中的数学小达人！

一、教案的“灵魂”：教学目标

教案的灵魂在于教学目标，它就像一盏明灯，指引着我们的教学方向。北师大版一年级数学上册教案的教学目标，通常分为三个层次：

1. 知识目标：比如，让学生认识数字1-10，理解加减法的概念。

2. 能力目标：培养学生观察、比较、分析、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养他们的自信心和合作精神。

二、教案的“骨架”：教学过程

教案的骨架是教学过程，它详细描述了课堂上的每一个环节。以下是一个典型的教学过程：

1. 导入：通过故事、游戏、图片等形式，激发学生的学习兴趣，引入新课。

2. 新授：讲解新知识，通过讲解、演示、练习等方式，让学生掌握新技能。

3. 巩固：通过练习题、游戏、小组合作等形式，让学生巩固所学知识。

4. 小结：本节课的重点内容，让学生回顾所学知识。

三、教案的“血肉”：教学准备

教案的血肉是教学准备，它包括教具、学具、课件等。以下是一些实用的教学准备建议：

1. 教具：比如，数字卡片、计数器、几何图形等，帮助学生直观地理解数学概念。

2. 学具：比如，小棒、积木、拼图等，让学生动手操作，加深对知识的理解。

3. 课件：利用多媒体课件，丰富课堂内容，提高教学效果。

四、教案的“灵魂”：教学评价

教案的灵魂还在于教学评价，它帮助我们了解学生的学习情况，调整教学策略。以下是一些常用的教学评价方法：

1. 观察法：观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习状态。

2. 提问法：通过提问，了解学生对知识的掌握程度。

3. 作业法：通过作业，了解学生对知识的巩固情况。

五、教案的“亮点”：创新与特色

教案的亮点在于创新与特色，它能让你的课堂更加生动有趣。以下是一些建议：

1. 情境教学：将数学知识与生活实际相结合，让学生在情境中学习。

2. 游戏教学：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

3. 合作学习：鼓励学生之间互相帮助，共同进步。

起来，北师大版一年级数学上册教案，就像一位贴心的助手，陪伴着我们走过每一个教学环节。只要我们用心去编写，用心去教学，就一定能收获满满的幸福和成就感！亲爱的老师们，让我们一起努力，为孩子们的数学之旅保驾护航吧！